Ciudades del Siglo XXI, Smart Cities

El siglo XXI está llamado a ser el siglo de las ciudades. Son verdaderas plataformas donde las personas viven y trabajan, donde las empresas desarrollan su actividad y en el marco de las cuales se prestan numerosos servicios. Ante esto, las Administraciones públicas han de plantearse una evolución en los modelos de gestión de las ciudades. Para ello, la aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se hace imprescindible y se traduce en el concepto Smart City.

Ciudades inteligentesDe manera descriptiva, una Smart City es un espacio urbano con infraestructuras, redes y plataformas inteligentes, con millones de sensores y actuadores, dentro de los que hay que incluir también a las personas y sus teléfonos móviles. Un espacio que es capaz de escuchar y de comprender lo que está pasando en la ciudad . Además, el uso de técnicas analíticas avanzadas en tiempo real es lo que permite crear una especie de conciencia y entendimiento sobre la ciudad, lo que sin duda, mejora los servicios prestados. Además, la propia plataforma Smart City constituye en sí una vía para la innovación, favoreciendo la incubación de nuevos negocios e ideas.

Crear una Smart City es una tarea muy compleja, que requiere no solo de la intervención de numerosos agentes sino de su compromiso a largo plazo. Además, su éxito va a depender de su propuesta de valor, que tiene que demostrar su utilidad para la ciudadanía y los negocios al mismo tiempo que tiene que ser viable y sostenible. En este sentido, si bien la mayoría de los servicios proporcionados en el marco de una Smart City serán de carácter público, el modelo de gestión va a contemplar desde únicamente la participación pública, a la colaboración público-privada porque gracias a la plataforma Smart City  las posibilidades de atender las necesidades de la sociedad se incrementan.

En una Smart City la información adecuada llega en el momento preciso, integrando así “digitalmente” a las personas y a las cosas del entorno. Los espacios digital y físico se recombinan en la ciudad; por ello, la Smart City constituye un primer paso de la Internet de las cosas y por extensión, de la Internet del futuro

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Escuelas del siglo XXI

D. Luis era el director, conocía a mis padres y me tenía un poco de pelota. De todos modos D. Vicente, D. Aurelio, D Luis y mi tutor se aliaron y me suspendieron todos a la vez. Nunca había suspendido y no me atrevía a ir a casa. Al final dijeron que lo habían hecho para motivarme. Todos querían motivarme pero no hacían más que fastidiarme. Roberto. B.

Las escuelas de la Unión Europea dedican el 25% del tiempo a enseñar matemáticas, pero la mayoría de las personas solamente utilizan un 3% de esos conocimientos.

¿Por qué dedicamos esa porción tan alta de tiempo a aprender matemáticas avanzadas?

Seguramente a los estudiantes que se decanten por una carrera científica les vendrá muy bien, pero  ¿ y el resto? ¿Por qué tienen todos que aprender, mejor dicho estudiar, conceptos que solo servirán para una minoría?.

No estoy en contra de estudiar matemáticas, pero quizás habría que reducir el tiempo que se les dedica para enseñar otras cosas de utilidad para TODOS, por ejemplo PENSAMIENTO.

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¿Magia u horror en Navidad?

Se acercan las fiestas y con ellas las vacaciones, las compras y la decoración de la casa.

Para  unos es una época llena de ilusión y magia, sobre todo para los más pequeños; para otros, una época que tenían que borrar del calendario.
Lo cierto es que son unos días donde afloran los verdaderos sentimientos y relaciones familiares y no siempre estas son buenas. Al mismo tiempo, se acortan los días y el frío se hace protagonista de las jornadas grises. En una palabra, parece que la tristeza se acerca a pesar de todas las luces de la calle anunciando la fiesta.

Yo este año ando un poco plof también, todavía no he adornado la casa ni nada de nada.
Pero… el otro día hable con mi madre, ella había sacado ya todos los adornos y se disponía a comenzar a  decorar su casa. Yo sentí pereza.

Ella me dijo:
“Pues a mí me hace ilusión poner la casa bonita como un cuento y vivir la magia de la Navidad. ¡Qué sería de la vida si olvidamos la ilusión! Yo me resisto a ello.”

Esto me hizo pensar. Hablando el otro día con mi amigo Manu me comentó que las emociones son espontáneas, pero el estado de ánimo es una elección voluntaria.

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CREATIVIDAD para TODOS

“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer.”
Ken Robinson (Experto en desarrollo de la creatividad)

Cuando escuchamos la palabra CREATIVIDAD la asociamos a algo maravilloso e innovador, aspectos todos ellos positivos, sin darnos cuenta del significado más amplio de la palabra.

 CREATIVIDAD es la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de  maneras nuevas o distintas.

 “Hemos creado nuestro mundo en un sentido literal, y también hemos creado los problemas que han sobrevenido….. Resulta que, irónicamente, el motivo por el que esto ha sucedido es por la creatividad del ser humano……. Creo que el poder de la creatividad constituye a la vez la fuente de nuestros problemas y la posible manera de solucionarlos. “

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