Un colegio DIFERENTE donde aprender es divertido

Puedes descubrir más de una persona en una hora de juego que en un año de conversación (Platón)

Educaión_inovacionSiguiendo con el tema de la innovación en educación no he podido resistir el realizar un post sobre este colegio Vittra tan especial. Desde luego, hay que reconocer que los suecos van más adelantados que el resto. Está demostrada la influencia de la decoración en los estados de ánimo. La utilización de determinados colores para crear ambientes y el orden y limpieza referidos a crear armonía.

En este colegio han entendido la apuesta por la innovación como algo más global, no solo centrado en el programa educativo, sino también en el diseño y decoración del entorno. En este colegio desaparecen las pizarras, los borradores, los pupitres y hasta la mesa del profesor.

En este colegio aprender parece de lo más divertido.

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Ciudades del Siglo XXI, Smart Cities

El siglo XXI está llamado a ser el siglo de las ciudades. Son verdaderas plataformas donde las personas viven y trabajan, donde las empresas desarrollan su actividad y en el marco de las cuales se prestan numerosos servicios. Ante esto, las Administraciones públicas han de plantearse una evolución en los modelos de gestión de las ciudades. Para ello, la aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) se hace imprescindible y se traduce en el concepto Smart City.

Ciudades inteligentesDe manera descriptiva, una Smart City es un espacio urbano con infraestructuras, redes y plataformas inteligentes, con millones de sensores y actuadores, dentro de los que hay que incluir también a las personas y sus teléfonos móviles. Un espacio que es capaz de escuchar y de comprender lo que está pasando en la ciudad . Además, el uso de técnicas analíticas avanzadas en tiempo real es lo que permite crear una especie de conciencia y entendimiento sobre la ciudad, lo que sin duda, mejora los servicios prestados. Además, la propia plataforma Smart City constituye en sí una vía para la innovación, favoreciendo la incubación de nuevos negocios e ideas.

Crear una Smart City es una tarea muy compleja, que requiere no solo de la intervención de numerosos agentes sino de su compromiso a largo plazo. Además, su éxito va a depender de su propuesta de valor, que tiene que demostrar su utilidad para la ciudadanía y los negocios al mismo tiempo que tiene que ser viable y sostenible. En este sentido, si bien la mayoría de los servicios proporcionados en el marco de una Smart City serán de carácter público, el modelo de gestión va a contemplar desde únicamente la participación pública, a la colaboración público-privada porque gracias a la plataforma Smart City  las posibilidades de atender las necesidades de la sociedad se incrementan.

En una Smart City la información adecuada llega en el momento preciso, integrando así “digitalmente” a las personas y a las cosas del entorno. Los espacios digital y físico se recombinan en la ciudad; por ello, la Smart City constituye un primer paso de la Internet de las cosas y por extensión, de la Internet del futuro

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Escuelas del siglo XXI

D. Luis era el director, conocía a mis padres y me tenía un poco de pelota. De todos modos D. Vicente, D. Aurelio, D Luis y mi tutor se aliaron y me suspendieron todos a la vez. Nunca había suspendido y no me atrevía a ir a casa. Al final dijeron que lo habían hecho para motivarme. Todos querían motivarme pero no hacían más que fastidiarme. Roberto. B.

Las escuelas de la Unión Europea dedican el 25% del tiempo a enseñar matemáticas, pero la mayoría de las personas solamente utilizan un 3% de esos conocimientos.

¿Por qué dedicamos esa porción tan alta de tiempo a aprender matemáticas avanzadas?

Seguramente a los estudiantes que se decanten por una carrera científica les vendrá muy bien, pero  ¿ y el resto? ¿Por qué tienen todos que aprender, mejor dicho estudiar, conceptos que solo servirán para una minoría?.

No estoy en contra de estudiar matemáticas, pero quizás habría que reducir el tiempo que se les dedica para enseñar otras cosas de utilidad para TODOS, por ejemplo PENSAMIENTO.

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La Espiral del CAOS

“Cien veces ordeno la mesa de mi despacho y alineo clasificados los dosieres, pero al final de la semana de nuevo consiguen barajarse entre sí y emponzoñar mi agenda.
Cien veces limpio y adecento con esmero mi casa, pero poco a poco, como un virus o una colonia de bacterias, los platos se van apilando sucios en el fregadero, las camisas sobre la tabla de planchar, las cartas del banco, la propaganda, la ropa de la lavadora, los libros y las revistas abiertas…
Cien veces limpio el coche, mi agenda, mis costumbres…Otras tantas cosas. Pero el enemigo, un gremlis invisible, acaba ganando la partida, o al menos los asaltos. Este debe ser el orden establecido. Como aquel de la mitología griega arrastrando una y otra vez la roca que siempre vuelve a caer al agujero, como mi madre repasando con la escoba cada mañana los rincones que repaso ayer y anteayer.”   Roberto B.

He elegido este fragmento de texto porque me ha resultado muy ilustrativo como representación de lo que es la vida. Parece que casi siempre es un repetir de acciones, un ciclo de empezar terminar para volver de nuevo a hacer lo mismo.

Esta sensación de avanzar para luego retornar al mismo sitio a veces es frustrante, cuando crees que has avanzado te das cuenta que estas en el mismo lugar, un ciclo perpetuo. Parece ser que todo esto es más una percepción que una realidad, dicen que el proceso es la ESPIRAL, cuando giramos nos da la sensación de retroceder al mismo punto anterior, lo que sucede es que siempre este se encuentra en un nivel un poquito más alto. Así que nuestra vida, o por lo menos la de algunos, es una ESPIRAL de crecimiento.

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